2011/02/11 Day4

今天算是大幅度地改了我的研究計畫，思考了很多，也在很多地方被卡住...
就算我以前寫過不少文章(還出過一本小說)，對於講求條理與脈絡的研究計畫也絲毫無用武之地...

經過了無數的思緒轉彎迴圈與修正，今日修改內容如連結：
http://homepage.ntu.edu.tw/~b97409042/study(0211).doc

註1 :程序圖已請以賽代畫，他的美術天份遠勝於我！
註2 :文件中紅字為老師今天跟我講過，我再修改的地方。
明天再繼續討論並且奮戰！
我今天已經fatigue了(笑)

2011/02/10 Day3

我覺得又想玩樂又想做完研究計畫又想打工
根本是一件不可能的任務...
星期五星期六要減少玩樂時間了！

今天忘了帶檔案跟老師討論，實在是混亂又慚愧...
回家之後照著2010暑期研究營那本裡面，簡啟文學長研究計畫的架構，把我自己的研究計畫修改了一遍，還有一些東西沒補齊，明天早上繼續努力。
樣本分派和程序的圖我盡量畫得精美一點了...可是看起來還是有點奇怪...

目前進度：
http://homepage.ntu.edu.tw/~b97409042/study(0210).doc

2011/02/09 Day2

在medline、google scholar搜尋了2009~2011是否有相關的文獻

雖然有3篇左右是關於SIS的，但大多跟我的研究題目沒有直接相關性。
可以大致瀏覽，但不用花太多時間在上面。

今天也有幾個問題詢問老師並澄清：

1.我的研究計畫前言看似雜亂
一個段落中的主題句要夠清晰並簡要(1-2句)
主詞要明顯
先寫出重點再補充說明(重點的完整度如何？是否都有提到？架構是否還有遺漏？)
Exercise：每個段落擷取重點，成為主題句

2.要記得研究題目(要解決的問題)才是核心！如果我只想要探討一致性，信效度不是本研究重點的話，不一定需要測信效度。

3.我的研究中使用的SIS是SIS3.0中文版以及代理人版本(已找到)
4.永遠都要謹記在心，我研究的價值、重點在於一致性

5.價值與可行性之間的拔河：雖然還要病患回院接受面對面施測，是件很麻煩的事情，但這就是我在研究中必要的一個環節，所以無可避免。
OPD病患是個較佳的選擇，可以於固定回院的時間內進行面對面施測。

6.要有文獻支持自己的arguments，才夠有說服力。

2011/02/07 Day1

今天重新開始繼續研究!!
回去之後要把最後版本的研究計畫再寄給老師一次
然後再熟悉它
(我都快忘記我們研究計畫的內容了...)


首先要開始努力的部分：
1.研究計畫中還有沒有不足的地方：抽象、具體(可再去搜尋是否有相關的新文獻)
2.圖要再畫得美觀一點!
3.增進搜尋文獻的效率和技巧
4.繼續增進閱讀文獻的能力